Planifier - apprendre - essayer - travailler en réseau
Même avec beaucoup de planification, les choses se déroulent très souvent différemment de ce qui était prévu. Les collègues de l’AIF impliquées dans le projet WP le savent particulièrement bien !
Pour elles, il s’agit toujours de chercher de nouvelles façons d’atteindre leurs objectifs face à des obstacles totalement inattendus.
Ainsi, en raison d’une attaque militaire brutale, Anuarite Siirewabo de SOFEDEC en RD Congo n’a pas pu organiser l’événement WP qu’elle avait prévu à l’école Mapendo dans la ville de Goma, en novembre dernier. Au lieu de cela, A. Siirewabo s’est immédiatement impliquée dans l’aide d’urgence aux femmes et aux enfants déplacés dans le quartier touché. Les brochures sur la menstruation ont été distribuées aux jeunes filles vivant dans des abris d’urgence. Ces jeunes femmes sans protection peuvent prendre confiance en elles grâce à des connaissances de base sur le cycle biologique.
A.Siirewabo lors d'actions d'aide d'urgence
Jeu joyeux avec des enfants traumatisés
Aujourd’hui, trois mois plus tard, la SOFEDEC planifie à nouveau les activités régulières du programme WP dans une autre école de Goma.
Essayer de nouvelles méthodes et travailler en réseau – c’est particulièrement vrai pour nos collègues de l’AIF au Cameroun.
Depuis le début du projet WP en 2017, Rebecca Juga, la coordinatrice de l’organisation BAWUFAG située dans la région de Bali au nord du Cameroun, souhaitait participer. Mais en raison des attaques cruelles et permanentes des gangs militaires, les écoles ont été fermées en 2018. Par conséquent, de nombreux habitants de cette région dangereuse ont dû fuir, et une communauté Bali assez importante s’est installée autour de Yaoundé, la capitale du Cameroun. Rebecca Juga et ses collègues de BAWUFAG voulaient absolument commencer des activités de WP dans ce nouvel endroit. Rebecca a rapidement pu établir de bons contacts avec l’académie bilingue Akam, une école primaire et secondaire située dans un quartier défavorisé de Yaoundé.
Rebecca Juga
Rencontre avec le directeur de l’académie Akam
Heureusement, Rebecca a également pu entrer en contact avec deux organisations d’IAW basées à Yaoundé. Catherine Aba Fouda, coordinatrice de RENATA, a accueilli Rebecca dans son bureau et lui a donné de nombreuses informations utiles sur le WP. Anne Yotchou du CEFAP était également très heureuse d’avoir une autre collègue de l’AIF à proximité – un excellent réseau.
Avec cette nouvelle situation à Yaoundé, nous avons pensé que nous pouvions essayer de faire imprimer nos brochures éducatives sur place.
En fait, il s’agit d’un point important pour les sponsors du projet WP, car la production sur place peut favoriser la création de valeur locale. Nous avons déjà eu un projet pilote réussi l’année dernière. En effet, les coûts d’impression à Harare au Zimbabwe ont été très raisonnables grâce aux négociations intelligentes de Rita Marque Mbata, Coordinatrice du WCCF.
Notre petit groupe de travail “WP booklets” avec Heidi Bodmer, Pascale Vallée, Anne Yotchou et moi-même s’est donc réuni en janvier 2023 par Zoom. Nous avons eu la chance d’avoir Anne avec nous, car elle s’est immédiatement attaquée à la question avec beaucoup de zèle. Elle a tout coordonné avec ses collègues : la quantité de livrets dont chacune avait besoin, l’obtention d’un prix avantageux et enfin l’organisation de la distribution. Tout s’est déroulé à merveille.
Rebecca a pu récupérer sa part juste à temps avant le début de ses activités dans le cadre du programme de travail. Au Cameroun, les écoles aiment organiser des événements spéciaux à cette saison, en raison de la journée nationale de la jeunesse qui a lieu le 11 février. Nous félicitons Rebecca pour l’énorme succès qu’elle a rencontré dans “son” école.
«ABCs of being a Girl”, les livrets sont prêts à l'imprimerie
Anne Yotchou (left) et Catherine Aba Fouda avec livrets destinés à RENATA
Plus tard, Catherine a rencontré Anne et a reçu les brochures destinées à RENATA.
C’est une excellente motivation pour promouvoir l’impression locale partout ailleurs à l’avenir !
Le projet WP se développe également bien dans d’autres endroits. Malgré toutes les difficultés, Goma Bastola, coordinatrice de RUWON Nepal, a réussi à organiser son événement prévu pour 2022 au début du mois de janvier 2023. Le projet a été accueilli avec beaucoup d’intérêt par le personnel enseignant de la Bal Uddhar Secondary School, un lycée de Katmandou. La formation a été préparée en collaboration avec les enseignant_e_s. Il a été décidé d’impliquer également les garçons. Cette démarche s’est avérée très fructueuse, car le respect mutuel est désormais plus grand. Parallèlement, un kit d’échantillons de serviettes hygiéniques réutilisables a été distribué aux filles avec le but de faciliter la propreté des élèves.
Malheureusement, il y a beaucoup d’autres problèmes au Népal. En raison de la pauvreté extrême, les parents et l’école peuvent difficilement s’offrir de l’eau potable, de sorte que les élèves ont souvent soif.
Lycée Bal Uddhar à Katmandu, Nepal
L’enseignante montre une seviette hygiénique.
Les garçons devraient-ils également être présents lors des événements WP ?
Complètement indépendamment du succès au Zimbabwe et maintenant au Népal, Thérèse Akakpo, coordinatrice de LA COLOMBE, a également eu des expériences positives au Complexe scolaire Le Guide à Vogan Togo. Une experte en santé participait aux activités WP. Les questions relatives aux maladies sexuellement transmissibles ont également été abordées. Tout le monde a réalisé à quel point il est important d’agir de manière responsable.
Conclusion : Là aussi, les élèves ont gagné de confiance en soi.
Activité WP au Complexe scolaire Le Guide, Vauban, Togo
09.03.2023 Ursula Nakamura, Co-Coordinator IAW Water and pads project
Note de la rédaction :
Ce magnifique rapport peut également être téléchargé ici afin de pouvoir le montrer à l'occasion. L'occasion serait par exemple donnée lors d'une demande de don pour le projet. Le donateur voit immédiatement à quel point l'argent est investi de manière judicieuse et utile.
